Зміст освітньої роботи в дошкільному закладі відповідає концептуальним положенням Базового компонента дошкільної освіти України. Реалізація завдань Базового компонента забезпечується комплексними освітніми програмами: «Українське дошкілля», «Соняшник»(гурток з хореографії) та парціальними освітніми програмами: «Радість творчості», «Грайлик», «Граючись вчимося .Англійська мова.»

Виходячи з аналізу освітньо-виховної і методичної роботи у 2014-2015 навчальному році,враховуючи досягнення й перспективи розвитку,педагогічний колектив визначає основні завдання на 2015-2016 навчальний рік :

1. Формувати почуття патріотизму у дітей дошкільного віку шляхом збагачення знань про історію і культуру рідного міста.
2. Формувати навички здорового способу життя.
3. Виховувати в дітях екологічну культуру.

Зміст методичної роботи в закладі будується на основі державних документів про освіту, науково-педагогічних досліджень, навчальних планів, програм, новинок психоголо-педагогічної літератури, інструктивно- методичних матеріалів з проблем організації методичної роботи, інформації про перспективний педагогічний досвід.

      В наявності нормативно-правові та інструктивно-законодавчі, концептуальні, урядові документи, наукова література, всі періодичні видання з дошкільної освіти: - Конституція України, Закони України «Про освіту», «Про дошкільну освіту», «Про охорону дитинства»;

•  Конвенція про права дитини;

​

•  Інструкція «Про ділову документацію в дошкільних закладах»;

​

•  Типове положення «Про атестацію педагогічних працівників України»;

​

•  Положення «Про порядок здійснення інноваційної освітньої діяльності»;

​

• Концепція громадського виховання особистості в умовах розвитку української державності;

​

•  Інструктивно-методичний лист «Про планування освітнього процесу в дошкільному             навчальному закладі»;

​

•  Інструктивно-методичний лист «Організація та зміст навчально-виховного процесу в    дошкільних навчальних закладах»;

​

•  Інструктивно-методичний лист «Рекомендації щодо календарно-тематичного планування навчально-виховного процесу в ДНЗ»;

​

•   Концепція екологічної освіти України;

•  Типовий перелік обов’язкового обладнання, навчально-наочних посібників та іграшок для    дітей раннього віку у дошкільних навчальних закладах, тощо.